REFLEXIÓN FINAL

El semestre termina y con ello esta asignatura. Para poner el punto y final haremos una reflexión sobre el transcurso del año:

El grupo Veo-Veo hemos tratado el tema de "Brecha Digital", se trata de un tema muy amplio, extenso e importante, sobretodo, en el ámbito de la educación y que como docentes debemos conocer, para poder identificar si en nuestras aulas existe algún tipo de brecha digital. 

Para elaborar todas la entradas nos hemos tenido que organizar, repartir el trabajo y trabajar en equipo. Cada semana elegíamos el tema que se trataría en la entrada de acuerdo con aquello que más nos interesaba del tema  (siempre siguiendo la guía que nos facilito nuestra profesora), repartíamos el trabajo y de forma virtual (chat de la UIBdigital, facebook o google docs.) o presencial poníamos en común nuestro trabajo. Esta asignatura exigía un trabajo diario y constante e interés por parte de todos los integrantes del grupo.

Antes de llegar a las clases teníamos los conocimientos que generalmente tiene nuestra generación sobre el uso de las TIC ya que hemos crecido en contacto con ellas y tenemos conocimientos adecuados para usarlas. No obstante, ignorábamos muchos aspectos de las TIC.

Aprendimos a como usar las TIC de manera correcta, ya que la mayoría de las personas no hacen un buen uso de las TIC y la asistencia a las clases nos ha ayudado a darnos cuenta de ello, así como profundizar en muchos conocimientos de los que ya teníamos una base. También hemos descubierto los nombres que se les da a algunos conceptos y a clasificarlos. Por ejemplo, sabíamos que había una brecha digital (separación entre las personas que tienen acceso a las TIC y las que no o que no saben como utilizarlas) pero no sabíamos que tenía dicho nombre, que hubiera diferentes tipos, que va evolucionando, etc.

También hemos aprendido el avance que han supuesto las TIC  y sus beneficios en nuestra sociedad así como los inconvenientes. Además de esto, también queremos hacer referencia a la evolución de las TIC y de su inclusión en la sociedad, que debido a su inclusión han modificado la manera de aprender y de trabajar. En nuestro caso, va ha modificar nuestro rol, el de los docentes, que pasamos a tener el papel de guía y de orientador.

También hemos aprendido a apreciar las diferencias que hay en el aprendizaje de las personas con acceso a las TIC y las que no tienen acceso ya que las TIC aportan muchas herramientas para facilitar el aprendizaje. En conclusión, ahora tenemos un conocimiento mas amplio de las TIC aunque tenemos que seguir formándonos en este aspecto ya que como docentes tenemos que estar actualizados en temas tecnológicos.

Por último, decir que el método utilizado nos ha parecido correcto, didáctico, entretenido y motivador, pero como todo, siempre puede mejorar en algunos pequeños aspectos. Se ha utilizado un método que se está introduciendo cada vez más en el ámbito educativo, con el cual se pretende que los alumnos formen parte activa en su propia educación, creando su propio aprendizaje, y motivándolo para que quiera conocer cada vez más cosas sobre los temas tratados. Pero en algunas ocasiones los guiones no han sido muy claros y las explicaciones algo confusas cosa que ha provocado dificultades a la hora de proceder con las actividades.

Otra recomendación que ofrece el equipo veo-veo es realizar un esquema que indique como seria una buena publicación de una entrada, ya que una vez subidas cada una de las entradas se recibían unos comentarios para corregirla, pero una vez corregida no sabíamos si los cambios realizados eran correctos o aún no habíamos conseguido el resultado adecuado. Esta recomendación sería para mejorar el desarrollo evaluador.

Y finalmente, creemos se podrían haber dedicado más horas al grupo pequeño, reduciendo las del grupo grande ya que se trabaja mejor y  también podríamos haber hecho cada grupo  una entrada dedicada a los temas que han trabajado los demás grupos para tener desde principio de curso una pequeña idea sobre estos. 

Para finalizar, os dejamos nuestro plan de trabajo de todo el curso:

Plan de Trabajo